中西方教育模式的对比折射出中国教育的弊端

　　

　　今天坐地铁回家，在地铁上来一个妈妈带了一个也就4，5岁的小孩，可是那个小孩却带了一个厚厚的近视镜，顿时我的心很难过，为什么呢，这么小的孩子就成了近视眼，是家长眼中所谓的家庭幼儿教育导致的吗？这无不是一种对孩子的幼小心灵的伤害，也许是中国的教育体制出现了问题，也许是中国人民自古以来就已经根深柢固的教育观念。现在看看人家欧美国家的教育体制，主要分为四个阶段：
　　
　　1，小学玩，对，孩子们还小，正是玩的年龄，是要释放的，而不是被强加很多学习的东西，你得顺应这个人的正常发育规律。
　　
　　2，初中混，也是啊，正是期发育期的孩子们，也正是叛逆期的到来，也正是告别孩童，正在成长，接近成熟的时候。孩子们心理难免会有很多不切合实际的想法，青春嘛，谁的青春没放纵过。
　　
　　3，高中学，嗯，是的，高中时候孩子们差不多都长大了，该玩的时候也玩够了，该混的时候也混够了，都懂得学习了，开始逐渐进入学习的状态，注意，这可不是家长用教鞭打出来的，这可全是自觉的。（这就是为什么说有些没有经过高中的洗礼就来上大学的孩子想法和上过的就是不一样）。
　　
　　4，大学拼，到了大学，更得为自己的将来着想了，把从小到大的学习劲头全用上了，这样出来的学生，那个个都是精英，因为人家欧美的高等教育可是世界一流的。
　　
　　而中国的教育则恰恰相反，唉，也分为四个阶段：
　　
　　1，小学拼，“不能让自己的孩子输在起跑线上”，这句口号于当今时代是如此响亮，也正是这种态度的影响导致很多家长，从孩子刚断奶（甚至还没出生就开始胎教）就给孩子报了好多种培训班啊，特长班啊什么的，就这样，孩子们失去了的，得到了一副厚厚的眼镜。到最后，会发现孩子们不是赢在起跑线上，而是趴在了起跑线上。
　　
　　2，初中玩，孩子的童年被无情的学习所剥夺，而在中国孩子们的青春叛逆期，开始玩了，因为孩子觉得小时候失去那么多快乐，现在得玩。
　　
　　3，高中学，现在才知道开始学了，因为要进大学的，得努力进个好大学。
　　
　　4，大学呢？混，所以现在所有的大学生都是在混日子，无论成绩好坏，到毕业就给个毕业证，一毕业就失业了。
　　
　　中国的基础教育比欧美的要好，但是高等教育欧美的学生将会超越中国的学生，而且是终身超越。
　　
　　唉，当今国之教育，国之伤，就连我们的两弹元勋钱学森------钱老，在即将逝世前，特休书一封给当时的教育部长，就是说的现在我国教育的体制改革，迫在眉睫。强国必先强民，一个国家的教育体制出现了问题，我不知道会是什么后果。而且我前不久在腾讯新闻上看见华南师范大学的一位学院院长说过，中国的大学已经有三十多年没有给我国培养出有用人才了。
　　
　　国之本，教也。教之弊，飞，甚忧也。