如何做到主动学习

　　

　　主动学习的效率是被动学习的五倍。
　　
　　主动学习是的，被动学习是不快乐的，做到主动学习，就是做到快乐学习。
　　
　　如何做到主动学习呢？
　　
　　1、激发学习动机；
　　
　　被动学习分为自我被动和他人被动，首先要争取把学习由他人被动转为自我被动。
　　
　　如为了给父母争光而学习，为了证明自己的能力而学习。甚至可以为了获得某个女孩的好感，我初中时就这么干过，效果很好，成绩提成很快，哈哈。
　　
　　被动变勉强，勉强变习惯，习惯变自然，自然就会出乐趣。相信日久生情，坚持学习一个东西久了，就会产生，产生乐趣。
　　
　　2、大处着眼，小处如手，在被动学习中通过小成就产生成就感和自信心；
　　
　　我一直觉得我们的教材应该编成小读本，大部头的书任何人看了都会头疼从而产生畏惧感。你可以把一本大书撕开成三部分甚至四、五部分，每获得一点、每读完一小部分书，就在心里告诉自己：你真棒啊！然后自得其乐。乐了，自然就会更带劲的去学了。
　　
　　3、学乐精神。如果学习本身不能给你带来乐趣，那你就在学习过程中找乐子；
　　
　　孔子说玩索而有得，强调学乐。
　　
　　比如你可以在学习马克思主义时把自己想象成马克思先生，他会怎样的面对数万群众去表达这个思想？你安照你的想象模拟一下。
　　
　　比如你可以用周杰伦的歌唱风格来演绎一下让你感觉枯燥的，会很有意思；
　　
　　比如你可以想象一下当年马克思先生在写下这段文字时是什么情况？在哪儿写的啊？写字台什么样？抽烟吗？有咖啡吗？咖啡是一位异性给倒的吧？这个人是谁？漂亮吗？想着想着你就开始乐了，一乐你就喜欢学了。
　　
　　你没发现吗？讲课好的总会把一个事情场景化化甚至加一点可能的故事化猜想，甚至拿这个故事背后的人物开涮一下，这就是学乐精神，没有学乐精神的人成不了大家。
　　
　　不要觉得这样不严肃，包括马克思在内的任何一位大家，都是非常的人，如果他活着，比你好玩多了，会很喜欢你跟他“学乐”，哈哈！
　　
　　4、如果你不善于找乐子，不是一个幽默的人，那你应该是个喜欢挑战困难的人。
　　
　　那你就把每一次不愿意学但不得不学的学习当作对自己的一次挑战。挑战的过程和挑战后的乐趣也是一种学乐精神。
　　
　　5、真正的主动学习来自兴趣；
　　
　　不但有乐趣，更要有兴趣，一种发自内心的喜欢。
　　
　　你就要寻找一个自己真正喜欢的东西去学。这是主动学习的根本。
　　
　　关于如何找到兴趣，敬请等待下篇：如何寻找兴趣。