幼儿体测平衡木长度
幼儿体测平衡木的规格是0.3米，平衡木长5米，宽10厘米。
测查要求：站在平台上，面向平衡木，双臂侧平举，中途不能落地，要有人员进行保护。
测查目的：反映幼儿平衡能力。
体测设备最重要的是保证安全和稳定性：
在儿童体质检测中，对幼儿平衡能力的测量是不安全因素最多的项目。小班和中班孩子往往由于心理和前哗生理等诸多因素，对独立完成平衡木测量感到恐惧，存在很大的抵触心理。
具灶陪体表现为慧辩行不愿意走上平衡木，在平衡木上极其缓慢的移动，因为紧张甚至可能会出现跌落等，这些都明显的影响了幼儿平衡能力测量的精准度和检测效率。
2岁半宝宝的智商标准
两岁三个月宝宝智力已经发育得比较好了。
两岁的宝宝，已经可以认识两种以上的颜色，并且在家长的引导下还能够很快分辨大小。还可以根据家长的指点，说出自己身体某些部位的名字。
随着宝宝的身体不断孝友发育，他们的运动机能也越来越完善。这薯敏个时候已经不耐烦待在家里了，数慎枝家长一定要带孩子经常去户外做运动。这样不但有利于孩子的身体发育，而且对智力发育也具有非常好的促进作用。
宝宝到了两岁三个月的阶段，探索与操作能力都非常好。他们可以将一个很小的东西装在瓶子或罐子里，比如，可以非常快速的将小玩具装进玩具箱。
而且，如果自己渴了、饿了、冷了、热了，也能够及时向家长诉说自己的需求。从这些方面不难看出，两岁三个月的小宝宝的智力发育，已经完全超出家长的想象力了。这个时候家长在教育孩子的时候，就应该多以语言沟通。
2～3岁幼儿心理发育的一般特点
2～3岁的孩子天真、幼稚、纯洁、活泼，身心在迅速发展，在各方面都发生着日新月异的变化。实在是最惹人喜爱的了。
2岁的孩子开始用语言与人交往，他那带着奶气的语言虽然极为简单，却标志着极为重要的掌握人类交际工具的新里程。到了2岁，他能自如地运用言语表示请求、愿望、意见等。
2～3岁的孩子最容易接受成人的教育，告诉他什么事情该怎样做，他便会顺从地接受并记住。他可以遵守简单的规则和要求。
例如，他会根据成人的要求不坐地、不玩土等。到了4岁，他能“习惯于许多生活规则、集体规则，并且能说出简单的道理。例如，进睡眠室说话就会吵别的小朋友睡觉。”
参考资料：百度百科-幼儿
2岁半宝宝的智商达到什么水平了
2岁半的宝宝已经生长发育到了一个非常关键的阶段。两岁半的宝宝的智力也已经发育到了一个崭新的阶段，这个时候正常的宝宝已经拥有了很多能力，这些能力反映出宝宝的智力发育水平。
1、认知能力：宝宝能将各种不同用途的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等，这说明宝宝已经初步具备了分析能力和综合能力。
宝宝思维能力有了很大提高，他常能触类旁通，比如说到猫，宝宝会联想到猫能抓老鼠，它的食物是老鼠，在邻居家曾经看到过等。
宝宝也能画一些简单的图形，如四方形，并能封上口，但四个角都比较钝；还可以完整地画出人的身体结构，虽然比例不协调，但是基本的位置已经找准了。
2、语言能力：已经学会使用很多的词汇，可以说简单的词组。
3、情绪情感：有些宝宝热衷于玩过家家的游戏，几个宝宝在一起，有的扮成爸爸，有的扮成妈妈，有的扮成孩子，他们一会儿买菜，一会儿张罗请客人吃饭，从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领，这都是宝宝自立行为的体现。
宝宝的注意力已经能集中一段时间，这时他已经能参与一些复杂的社会交往。
4、运动能力：宝宝的基本动作已经非常敏捷，走路是像成人一样摆动双臂。宝宝已经具备了良好的平衡能力，并会拍球、滚球，但是仍难以接住球。
宝宝还能摆弄一些大纽扣、按扣和拉链。宝宝的空间感提高很快，能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中，而且很少撒出来。
在精细动作方面，部分宝宝能使用剪刀剪开纸张了。宝宝还能把馒头或面包一分为二。有培枯些宝宝已经能自己洗脸洗脚，会自己穿衬衫，已经能系扣子，并可以分清左右。
1、30月宝宝：
大运动：独脚站2秒。
精细动作：模仿用积木搭桥、穿扣子3-5个。
适应能力：知道1与许多的区别、颂闹知道红色。
语言：看图说出物体的名称10个。
社交行为：用两个杯子来回倒水不洒。
2、33月宝宝：
大运动：会立定跳远。
精细动作：模仿画圆。
适应能力：懂得“里”、“外”；积木搭高10块。
语言：说出人物性别；连续执行三个命令（擦桌、摇铃、搬凳）。
社交行为：会穿鞋、会解扣子。
3、36月宝宝：
大运动：两脚交替跳野中罩
精细动作：折纸边角整齐（长方形）、模仿画十字。
适应能力：认识两种颜色、懂得“2”。
语言：懂得“冷了”、“累了”、“饿了”；看图说出物体名称14样。
社交行为：会扣扣子。
参考资料：
百度百科-幼儿期智力发育水平对照表
2岁半的智商是多少
宝宝2岁啦！你很想知道他（她）的智力发育情况吧！我们为你提供了一些有趣的智力测试游戏，可大致了解宝岁陪磨宝的智力情况。
积木游戏
准备16块小积木，放在宝宝面前。家长当着他的面先用4块积木搭一座塔，然后启发他学着搭。如果宝宝能用4块以上的积木搭成塔并能竖立，乎斗就算合格。
看画册
让宝宝看乱基着画册，提问：“哪是小狗？”“哪是小鸟？”家长提8个问题，宝宝能答对5个，就算合格。
模仿动作
在宝宝情绪兴奋时，让宝宝跟着模仿大人的简单动作。例如家长两臂伸直上兴趣，拍手，把手放在头上， 用手画圈等等。宝宝在4个动作中能模仿3个，就算合格。
问答游戏
大人准备一个大娃娃，问宝宝哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。
走“小桥”
大人在地上用粉笔画出约30厘米宽的小桥，让宝宝从中间走，如果能不踩边线走2.5——3米，就算合格。
说物品的名字
把玩具汽车、娃娃、苹果、糖果等幼儿熟悉的物体放在幼儿面前，让宝宝看边说出名称，答对90%， 就算合格。