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风雨这首诗运用了什么表现手法
表达一种强烈的民主情感。
这首诗作于1941年12月，这正是中华民族遭受苦难较深重的时候。但在全国人民的心中，正积聚着愤怒的力量，将会有一场大风暴席卷中华大地，给中华民族带来新生。
诗歌题目中的“风雨”不仅仅是指自然界中的风雨，对于 “我”这样一个“年轻”没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们也指“人生”的坎坷与遭遇。
这首诗用翻天覆地之势的暴风骤雨象征了“人生”的坎坷与磨难以及拍漏瞎当时的中国社会所承受的苦难，表现了年轻人面对现实的勇气和责任感，对中国社会前途、民族命运的忧虑搜御。
赏析：
这首诗用翻天覆地之势的暴风骤雨象征袭空了人生”的坎坷， 与磨难以及当时的中国社会所承受的苦难表现了年轻人面对现实的勇气和责任感对中国社会前途、 民族命运的忧虑。
诗人运用多种修辞手法展现了 当时严峻的生存形势及国人的抗战热情 表达了诗人征服天下的勇气和初生牛犊不怕虎的精神展现了诗人愿以天 下为己任征服每一个险涛恶浪的广 阔胸怀。
风雨的情感
风雨 贾平凹 的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。 文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快氏弯乐成了这个世界最美好、最感人的东西。文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，“孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……”
在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西。本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。风雨贾平凹的主旨是表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美。文章用了大量的篇幅进行景物描写来表现风雨之大之猛烈，在猛烈的暴风雨中树木乱成一团，藤塌盯蔓脱落，动物们惊恐不安、脆弱无助，老人因风湿病而痛苦不已，然而在这时，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感歼衫闷人的东西。
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