竺可桢：“东方剑桥”之父

原标题：竺可桢：“东方剑桥”之父

（▲竺可桢。图片来源：网络）

摘要：竺可桢确立校训“求是”，为浙大作出开山贡献、最大贡献，也是他教育理念的精髓。

竺可桢（1890年-1974年），浙江绍兴人。1918年获哈佛大学气象学博士学位，中国现代气象学和地理学的奠基者。历任东南大学和中央大学地学系主任、中央研究院气象研究所所长；中国科学院副院长、中国气象学会理事长、中国地理学会理事长、中国科协副主席、第一届全国人大常委会委员。1936年4月至1949年4月，任浙江大学校长。1948年当选为中央研究院首届院士。

“求是不苟”论：只问是非 不计利害

“壮哉求是精神！此固非有血气毅力大勇者不足与言”

在民国教育界，曾任北大校长和教育总长的蔡元培，广受尊崇，是大神级存在。还有一位校长常常与他相提并论，被赞誉为“旧时代蔡元培以后，最杰出和最成功的大学校长”，尤其受到该校校友的怀念，他就是浙大校长竺可桢。

浙大教授、中国科学院院士谈家桢说，“纵观我国近代高等教育的历史，我深深地认识到办大学而成功的校长只有两个人：其一蔡元培先生，另一位就是竺可桢先生了。他们两人都具有许多优点，都是胸襟开阔，气度宏伟。”（谈家桢《回忆当年竺校长》）

浙大1937级史地系校友谢觉民，先后任美国哥伦比亚大学、天主教大学、英国里兹大学、美国匹兹堡大学教授，他说：“20世纪以来，中国有两位杰出的教育家。一位是蔡元培先生，恂恂儒者，胸怀宏大，在军阀时代，创办北京大学。招收女生，首开风气；聘请教授，新旧并蓄，对中国教育有开山创基之功。另一位是竺可桢先生，高风亮节，廉洁自守，在对日抗战期间，主持浙江大学，颠沛流离，而仍弦歌不绝，以至人才辈出，功不可灭。”（谢觉民《忆吾师竺可桢——为纪念浙江大学建校一百周年而作》）

我国高等教育家、主持华中工学院（今华中科技大学）31年的朱九思曾评论：“20世纪上半叶的老一辈大学校长，我最钦佩三个人：一是北京大学的蔡元培；二是南开大学的张伯苓；三是浙江大学的竺可桢。”（梁吉生《张伯苓的大学理念》，北京大学出版社2006年版，第134页）

校训是大学的底蕴和内核，必然在所有学生中凿刻精神烙印。竺可桢确立校训“求是”，为浙大作出开山贡献、最大贡献，也是他教育理念的精髓。

“求是”校训诞生于浙大西迁途中。1937年8月13日，淞沪会战爆发，上海战况惨烈，杭州也岌岌可危。10月，竺可桢带领浙大一千多名师生转移，初迁浙江於潜与建德，1937年12月再迁江西吉安与泰和，1938年9月三迁广西宜山，1939年12月四迁贵州遵义与湄潭，1946年秋回迁杭州。途经浙、赣、湘、粤、桂、黔六省，“历时近9年，行程5000余里，谱写了一曲‘文军长征’的壮丽凯歌”（杨卫《竺可桢“求是”精神指引浙大》）。

1938年11月1日，竺可桢在广西宜山举行的开学典礼上，作了题为《王阳明先生与大学生的典范》的演讲，“特定‘求是’二字为校训”。11月19日，他主持召开第19次校务会议，正式决定校训为“求是”两字。

时任浙大校长、中国科学院院士杨卫在多篇文章中认为，“求是”这两个字“既是中国传统文化的精髓，又是西方近代科学的真谛”（杨卫《竺可桢教育思想对当代一流大学建设的启迪》、《竺可桢“求是”精神指引浙大》、《创建一流大学的执著追求与不懈探索——竺可桢教育思想与浙江大学勃兴》）

（2018年12月9日02:41一稿，12月15日21:18二稿，【山水微言·247】。本文为《竺可桢：“东方剑桥”之父──“师表校魂”大学校长系列竺可桢史评之事功篇》连载第1节。）